Μέσα από την διαδικασία του μουσικού παιχνιδιού είναι σαφές ότι το κάθε παιδί επικοινωνεί με το περιβάλλον του, κοινωνικοποιείται, κατακτά ένα σημαντικό ορόσημο στην αυτογνωσία του, μαθαίνει για τον κόσμο και διαμορφώνει αλλά κυρίως διαμορφώνεται από ένα πλήθος βασικών κοινωνικών, νοητικών, γνωστικών, φυσικών, συναισθηματικών και φυσικών διεργασιών που θα ήταν δύσκολο να εκφράσουν αλλιώς, μόνο από την λεκτική επικοινωνία.

Λόγω της ιδιαιτερότητας κάθε παιδιού ξεχωριστά και του μοναδικού τρόπου με τον οποίο αντιλαμβάνεται τον κόσμο, το σημαντικό που πετυχαίνουμε μέσω του μουσικού παιχνιδιού δεν είναι μονάχα η επικοινωνία του παιδιού με το ευρύτερο περιβάλλον του, αλλά κυρίως ότι μέσω του μουσικού παιχνιδιού, το ίδιο «επικοινωνεί» τον εαυτό του, στους άλλους και στο εγγύτερο ή πιο πλατύ περιβάλλον του!

Μέσα από το μουσικό παιχνίδι το παιδί μαθαίνει να συνδυάζει και κυρίως να συμβαδίζει τον εσωτερικό του κόσμο και το εξωτερικό περιβάλλον στο οποίο ζει και ανήκει. Ανακαλύπτει συνεχώς και αποκτά νέους τρόπους συμπεριφοράς και σκέψης που του επιτρέπουν να διαβιώνει καλύτερα και ευχερέστερα στην καθημερινότητα του, αντιμετωπίζοντας τις νέες προκλήσεις στις οποίες δοκιμάζεται.

«Μπορείς να ανακαλύψεις περισσότερα για έναν άνθρωπο μέσα σε μια ώρα μουσικού παιχνιδιού, από ότι μέσα σε ένα χρόνο συζήτησης» Πλάτωνας 427-347 π.Χ.